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治疗原则
黄陂ldquo十大功勋教师
为表彰奖励在我区教育改革和发展中作出重大贡献的人民教师，激励广大教师奋发进取，不断提高政治、业务素质，加快全省跨世纪高素质教师队伍建设的步伐，在全社会进一步形成尊师重教的良好氛围，推动科教兴省战略的深入实施，黄陂区“十大功勋教师”评选活动开始了...
“功勋教师”入围名单展播（二）
罗汉中学郑铭
郑铭老师作为一名党员教师，任教中学语文学科，兼任班主任工作、妇女工委委员，学校心理辅导及档案管理工作，身兼数任，敢挑重担，能办实事。在普通的教师岗位上，植根农村寄宿学校，秉持智慧发展理念，践行实干兴班，实施生命教育，打造学生，家长都满意的模范班级。
郑铭老师从事教育教学工作23年，担任班主任工作20年，忠诚教育，坚守田畴；潜心教研，呵护学生；勇挑重担，追求卓越。她是我们学校党支部的一面旗帜，师德的表率，育人的楷模。是我校“三个代表”思想忠实的践行者，是科学发展观在教育领域卓有成效的探索者，是“武汉精神”当之无愧的的生动诠释者！"
前瞻瞩望，铸就德育典范。她注重德育，更强调“生动”的德育：率先在全区举办模拟法庭；积极在班级开展“勤工俭学”社会实践；给学生过集体生日“青春从这里腾飞”……为本地区的教育书写“传奇”——她所带的班级历年都是“先进班集体”、坚持历届打造“阳光班”！
智慧坚守，践行实干兴班。她每学年家访百余次，足迹踏遍了施教区的每一个村庄，行程近二万里。为了给孩子的心灵洒下一片绿荫，她还利用家访多次充当家庭“调解员”的角色，化解学生的家庭矛盾，还学生以温馨的学习环境；依托兴趣小组，采用“一帮一，结对子”促使学困生转化。奉行办人民满意的教育，主动请缨，做留守学生的代理监护人；给睡相不好的住宿生编制“网墙”，为留守生组建学习兴趣小组，既提供专注学习的时空，又引导体育锻炼，给寄宿学生营造“家”的氛围。
激情点燃，打造高效课堂。她一直坚持用“大语文观”来教学，以自主性阅读来放飞思想，提高课堂实效；还将课堂延伸到大自然，积极开展丰富的社会实践活动。她是探索型、实干型教师楷模，是“敢为人先，追求卓越”的武汉精神的践行者，是一“网”情深的“班妈妈”、极具人格魅力的优秀教师！她做到了努力让班级每一个人都有出彩的机会。
因其政治思想过硬、工作作风严谨，工作业绩斐然。先后在区级优质课、教师基本功比赛多次获奖；市级、省级辅导近人获奖；辅导2人获国家级奖。课题《初中语文课堂自主阅读研究》，获省级专家评审结题通过；个人课题《农村寄宿制学校留守学生教养策略探究》，获区级专家评审结题优秀通过。多年的抽考、毕业考试成绩在街道、区局名列前茅。
主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。积极培训指导青年教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。其中，吴慧芳老师在全国中小学互动课堂教学实践大赛中获现场讲课全国一等奖。
她以“办人民满意的教育”为宗旨，以“四有”教师为目标，加强自身学科专业素养与教育专业素养，尤其是心理健康教育的理论与实践能力的提升，探究实施人文化教育管理模式，作为制度化教育管理模式的有益补充，让农村寄宿制学校学生得到更生动而充分的教养，切实促进班级、学校乃至街道的班主任教育管理水平与实效，促进农村寄宿制教育有序高效的实施。
为完成这一目标，她将进行理论研讨、学习实践努力做到，以德”垂“范”，用“范”导“行”，将“行”化“人”，因“人”求“实”，惠“实”而“和”。不以分数论“英雄”，寄宿教养有担当，人文守候仁有术，潜心问道谋发展，将学生定位为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，将团队教师打造成教育“梦之队”的筑梦人，有序开展教师专业发展，艰苦奋斗、智慧践行“武汉精神”。课题开展有计划，有研究，有成效，教科研水平及学校教学质量成正比例增长，确保教育管理达到区级先进水平并稳步提升。
在郑铭老师的带领下，我校语文教研组争建学习型组织，做研究型教师，正创建武汉市“巾帼文明示范岗”。她利用校园开放日、校园信息平台、班级家长会、万名教师访万家等活动，倾听学生呼声，回应家长期待，充分保证家长参与、分享教育的权益。
