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治疗原则
网课主播们的研习攻略
——西安市第二聋哑学校语文组线上教研活动
年的春天如期而至，但校园却没有了往日的喧嚣。不期而至的疫情阻挡了师生们走向校园的脚步，却不能切断我们传授知识的通道。按照西安市“停课不停学”的安排，老师们在新的学期成为新晋“网课主播”，开展了网上授课。通过网络直播传授知识和学习，对老师和听障学生来说都是一个全新的尝试，具有不小的挑战性。为了总结与改进老师们的网络授课能力，提高线上教学水平，按照教导处的要求，语文教研组在3月11号上午开展了线上教研活动。教研活动从上午11时开始，我校1年级至高三年级的全体语文老师、英语老师以及教导处张梅主任共15人参加了本次活动。活动内容主要围绕以下几方面展开：一、各位老师回顾近期自己网上授课的情况，在授课过程中遇到了哪些问题，是如何解决的。二、学生在学习中遇到的困难有哪些。三、交流分享近期在学生中开展的学习活动。四、分享自己在教学中采取的好的教学方法，对其他老师遇到的问题提出建议。五、对以后的教学工作提出建议和设想。 各位老师就大家在线上教学中遇到的问题及解决的办法进行了充分的交流；毫无保留地分享了自己好的经验；帮助其他同志解决问题，给出实用的建议。对下一步的教学工作发表了各自的意见。每位老师都积极参与，气氛十分热烈。原计划30-40分钟的研讨交流活动一直进行了1个半小时，12点30分才结束。 问题主要集中在以下几方面：1、教材问题。由于疫情影响，老师和学生们没有拿到新教材，低年级课文较短，上课时可以用家长帮孩子抄写的课文；但高年级课文较长，电子课本上没法批注；老师和学生借到的教材版本不一样，课文有出入，对教学有一定的影响。2、收看设备和网络问题的影响。许多孩子在外地乡村，用家长的手机收看课堂直播，图像较小，网络卡顿现象比较严重，看老师的手语讲解断断续续，严重影响了学习效果。3、由于网课形式的条件限制，课堂上师生互动比较受影响，老师无法及时收到学生反馈。 解决方法：1、课件制作上以学生的视角来设计课件，图片、文字的视觉呈现上要直观、清晰明了，易于学生理解。2、老师根据本班学生的具体情况灵活调整教学内容和侧重点，因地制宜开展教学活动。3、利用人人讲、录制微课、录频软件等多种形式开展教学活动，让学生课前预习、课后看回放，查漏补缺。4、采用qq视频+希沃云课堂的形式，视频打手语和学生的实时互动交流机会比较多，能及时得到学生的反馈，希沃云课堂可以导入PPT，利用课件教学，给予学生适当的视觉刺激和完整的知识体系。利用希沃云课堂中的游戏吸引学生兴趣。5.及时在qq和 为了更好地让学生接受知识，调动学生的学习积极性，培养学生的阅读习惯，老师们还开展了丰富多彩的学习活动。有的老师在班级里开展书籍分享阅读活动；有的老师结合教学内容开展了春季种植写观察日记活动，有的老师让孩子们把背诵朗读课文的小视频发到班级群里，大家互相观摩；还有的老师让孩子们把课文中的内容画出来；为了规范学生的手语，提高手语表达能力，有的老师把每一课中能查到的规范手语传到群相册中，方便学生和家长学习；有的老师抓住时机，结合这次疫情中的突出人物和事迹对学生进行人生观、价值观、世界观的教育。 通过这次的交流分享，大家对自己前期的教学工作进行了很好的回顾，互相借鉴好的教学方法，解决了教学中遇到的问题。在活动的最后，张梅主任也就大家的一些问题予以了解答，对大家下一步的工作提出了意见与要求。这次的研讨暂告一段落，相信各位老师将会以饱满的热情投入到下一阶段的工作中去。