新课标middot新教材聋校义

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一

《聋校义务教育美术课程标准》

指导思想和基本原则

（一）指导思想

《聋校义务教育美术课程标准》（下文简称《课程标准》）坚持以人为本的科学发展观，贯彻立德树人的任务要求，有机融入社会主义核心价值观。《课程标准》依据对美术学科发展的科学认识和对中国聋校义务教育阶段美术教育现实状况的准确把握，从提高聋生的审美素质、提升生存和发展能力的高度着眼，在参考借鉴《义务教育美术课程标准》（下文简称《义教课标》）的基础上进行了很多适切性的增、删、改，以遵循聋生认知和发展规律，体现聋校义务教育美术课程特点，构建具有时代特征的和聋生发展需要相适应的特殊教育美术课程，努力使《课程标准》更科学、更完善、更可行，更好地培养聋生认识美、发现美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，为聋生的全面发展、个性发展、可持续发展奠定基础，满足社会发展对聋生素质的要求。

（二）基本原则

1.体现美术课程的基础性

《课程标准》围绕聋校美术教育的特点，面向全体聋生，针对不同学段聋生的特殊需要，提出切实可行的目标、学习活动建议和评价要点，使每一位聋生获得基本的美术知识，提升审美素养，促进聋生全面发展和个性发展，为聋生融入和适应社会奠定基础。

2.把握美术学习的特殊性

聋校美术教学是在多数聋生不具备基本听、说能力的基础上进行的，因此《课程标准》重视形象直观的教学方法和手段，重点帮助、引导聋生通过美术的视觉性增强形象思维，掌握美术的基础知识和基本技能，培养聋生不同方式的表达能力和艺术语言的表现能力。

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