百家争鸣第四期刘全礼对名聋校教

摘要：对名聋校教师的调查发现，教师们的学历基本上达到本科以上，但是其职前的专业训练明显不足，接受聋教育的教师只占10.7%56.0%的数学教师不是数学教育专业毕业的，71.7%的语文教师不是语文教育专业毕业的;教师们不仅学科素养不理想，关于聋生特点的知识也很欠缺，聋校教师的职前训练和继续教育都需要改进。

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问题的提出

如果从年在登州府(即现在的山东省蓬莱市)建立我国现代意义上的第一所聋校开始，我国的聋教育已经走过了余年的历程。百多年来，聋教育从小到大，为我国的聋人作出了巨大贡献。

然而，由于特殊教育在过去一直难为学术界所

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